Trouver du courage et de l'inspiration au sein de la communauté des développeurs

Experts Google Developers sur le Web qui expliquent comment les programmes de mentorat leur ont permis de devenir des leaders.

Monika Janota
Monika Janota

Comment responsabiliser les femmes travaillant dans le secteur de la technologie et leur donner les compétences nécessaires pour les aider à devenir de véritables leaders ? L'une des façons est d'apprendre des autres les réussites et les échecs. Les GDE du Web (Debbie O'Brien, Julia Miocene et Glafira Zhur) évoquent l'intérêt du mentorat individuel et l'impact qu'il a eu sur leur propre développement professionnel et personnel.

Une étude réalisée en 2019 a montré que seulement 25% des intervenants lors d'événements technologiques sont des femmes, tandis que 70% des femmes intervenantes ont indiqué être la seule femme à participer à un comité de conférence. L'une des façons d'y parvenir est d'organiser des programmes et des ateliers destinés à responsabiliser les femmes et à leur fournir des formations pertinentes sur des compétences non techniques, telles que la prise de parole en public, la création de contenus et le leadership. Parmi ces programmes, la Women Developer Academy (WDA) et Road to GDE, tous deux gérés par les communautés de développeurs Google.

Avec plus de 1 000 diplômés dans le monde entier, WDA est un programme géré par Women Techmakers pour les professionnels de l'informatique. Des sessions de formation, des ateliers et des réunions de mentorat sont organisés pour permettre aux femmes travaillant dans le secteur des technologies de maîtriser la prise de parole et de faire des présentations, mais aussi de gagner en confiance et de courage. Road to GDE, quant à elle, est un programme de mentorat de trois mois conçu pour accompagner les personnes issues de groupes historiquement sous-représentés dans le secteur des technologies dans leur parcours pour devenir des experts. Ce qui distingue ces deux programmes, c'est qu'ils reposent sur un lien unique entre le mentor et le filleul, le partage direct des connaissances et une approche individualisée.

Haut-parleur devant un écran aux couleurs vives.
Julia Miocene

Certains membres de la communauté Web GDE ont eu la possibilité de participer aux programmes de mentorat des femmes en tant que mentors et filleuls. Les développeurs de l'interface Julia Miocene et Glafira Zhur sont relativement nouveaux dans le programme GDE. Elles sont devenues des experts Google Developers en octobre 2021 et janvier 2022, respectivement, après avoir terminé la première édition de la Women Developer Academy et de la formation Road to GDE. Debbie O'Brien est membre de la communauté et mentor activement pour ces deux programmes depuis plusieurs années. Elles ont toutes partagé leur expérience concernant ces programmes afin d'encourager d'autres femmes travaillant dans le secteur des technologies à croire en elles, à tenter leur chance et à devenir de véritables leaders.

Plusieurs parcours pour un seul objectif

Bien que ces trois domaines aient un intérêt commun pour le développement de l'interface, chacun a suivi un chemin très différent. Glafira Zhur, désormais chef d'équipe avec 12 ans d'expérience professionnelle, avait initialement prévu de devenir musicienne, mais a décidé de se consacrer à une autre passion. Fan de technologie grâce à son père, elle a pu réinstaller Windows à l'âge de 11 ans. Après plus de 10 ans dans la conception de produits, Julia Miocene était passionnée par le CSS. Elle est devenue GDE parce qu'elle voulait travailler avec Chrome et les outils de développement. Developers Advocate travaillant dans le domaine de l'interface, Debbie est passionnée par l'expérience utilisateur et les performances. Pour elle, le mentorat est un moyen de rendre service à la communauté, d'aider d'autres personnes à réaliser leurs rêves et à devenir les programmeurs qu'ils veulent être. Alors qu'elle apprenait JavaScript, elle était tellement découragée qu'elle voulait abandonner, mais son mentor l'a convaincue qu'elle pouvait réussir. Maintenant, elle vous rend la pareille.

Deux personnes prenant un selfie devant une pièce aménagée pour un atelier.
Debbie O'Brien

Comme les GDE, Debbie, Glafira et Julia mentionnent tous que l'aspect le plus précieux de l'acquisition d'experts est la possibilité de rencontrer des personnes ayant des intérêts similaires pour la technologie, de développer leur réseau et de fournir leurs premiers commentaires à l'équipe Web. Le mentorat, en revanche, leur permet de créer du contenu, de renforcer leur confiance en eux et de partager leurs compétences et leurs connaissances, qu'ils soient mentors ou filleuls.

Partage des connaissances

Le rôle de filleul dans les programmes de Google consiste avant tout à apprendre à partager ses connaissances avec les autres développeurs et à les aider le plus efficacement possible. De nombreux participants aux formations WDA et Road to GDE deviennent eux-mêmes des mentors. Selon Julia, il est important de se rappeler qu'un mentor n'est pas un enseignant, il est beaucoup plus. L'objectif du mentorat, dit-elle, est de créer quelque chose ensemble, qu'il s'agisse d'une idée, d'un lien durable, d'une connaissance ou d'un plan pour l'avenir.

Glafira a mentionné qu'elle a appris à percevoir les réseaux sociaux d'une nouvelle façon, en tant que centre de partage de connaissances, même si les conseils peuvent sembler anodins. C'est parce que, selon elle, même le plus court tweet peut aider quelqu'un qui se trouve bloqué par un problème technique qu'il ne pourra peut-être pas résoudre sans ce contenu disponible en ligne. Chaque élément de connaissance est précieux. Glafira ajoute : "Les réseaux sociaux sont désormais mon outil. Je peux les utiliser pour inspirer les gens et les inviter à participer aux activités que j'organise. Il ne s'agit pas seulement de partager des connaissances approximatives, mais aussi de partager mon énergie."

Travailler avec des mentors qui ont réussi à développer une audience pour leur propre chaîne permet aux participants d'en savoir plus sur les aspects techniques de la création de contenu : comment choisir des sujets susceptibles d'intéresser les lecteurs, configurer l'éclairage dans le studio ou préparer un discours de conférence engageant.

Apprendre en enseignant

De l'autre côté de la relation mentor-mentoré, Debbie O'Brien affirme que la meilleure chose dans le mentorat est de voir les filleuls grandir et réussir : "Nous voyons en eux quelque chose qu'ils ne peuvent pas voir par eux-mêmes, nous croyons en eux et nous les aidons à atteindre leurs objectifs. Ce qui est étrange, c'est que parfois, les conseils que nous leur donnons sont aussi utiles à nous-mêmes. Ainsi, en tant que mentors, nous apprenons aussi beaucoup de notre expérience."

Un haut-parleur faisant une présentation à distance avec un casque.
Glafira Zhur

Glafira et Julia affirment qu'elles sont prêtes à guider d'autres femmes sur leur chemin vers le succès. Lorsqu'on leur demande quel est l'apprentissage le plus important d'un programme de mentorat, ils mentionnent la confiance en soi, car ils veulent croire en soi pour toutes les développeuses.

Élargir en tant que membre de la communauté

Glafira et Julia ont toutes deux mentionné qu'au cours de ces programmes, elles ont rencontré de nombreuses personnes inspirantes issues de leurs communautés de développeurs locales. Pouvoir demander de l'aide aux autres, partager des idées et des doutes, et obtenir des commentaires a été une leçon précieuse pour les deux femmes.

Les mentors peuvent devenir des modèles pour les programmes participants. Julia a mentionné à quel point il était important pour elle de voir quelqu'un d'autre réussir et suivre ses traces, de déterminer exactement où vous voulez être professionnel et comment vous pouvez y arriver. Cela signifie apprendre non seulement des échecs de quelqu'un d'autre, mais aussi de ses réussites et de ses réussites.

Le réseautage au sein de la communauté des développeurs est également une excellente occasion de développer votre audience en visitant les sites d'autres contributeurs les podcasts et les chaînes YouTube. Glafira se souvient qu'au cours de l'Académie, elle a reçu de nombreuses invitations et a eu l'occasion de partager ses connaissances sur différentes chaînes.

Globalement, il est encore plus important que d'élargir votre audience : trouver votre propre voix. Comme le dit Debbie : "Nous avons besoin que davantage de femmes s'expriment lors de conférences, partagent leurs connaissances en ligne et fassent partie de la communauté. Je vous encourage tous à être courageux et à réaliser vos rêves. Je crois en toi, alors il est temps de commencer à croire en toi-même."